mail de Mme molenat guichard

Bonjour,
voici les conditions de remise des dossiers d'évaluation. J'espère que tu pourra y répondre. Peux-tu également faire suivre l'information sur le blog des L2? merci pour ta collaboration;
isabelle Molénat Guichard


DOSSIER Pratique de Projet en Arts Appliqués

DOSSIER Communication de projet

DOSSIER Mode de Représentation

Chargé de cours: Isabelle Molénat Guichard

Semestre : 2

L2 groupe 2 (projet et com de projet, mode de représentation)

L2 groupe 1 (mode de représentation)



Les dates :

Les étudiants ont 3 possibilités pour le semestre 2:

- Soit me remettre leurs dossiers par l’intermédiaire du bureau de M Rodriguez avant le 6 juillet 2009 16h

- Soit venir le 31 Août 2009 de 8h30 à 12h30 pour une remise des dossiers en direct.

- Soit me tenir au courant, par mail, de leur impossibilité à remettre leurs dossiers comme indiqué ci-dessus, nous trouverons si possible ensemble une autre solution. (mariemarguerite.creation@wanadoo.fr)

Aucun dossier ne doit être envoyé par courrier.



Le contenu des dossiers :

Pratique de projet en Arts Appliqués

L’évaluation se fera sur les étapes vues ensemble lors des cours (avant le blocage de l’université) et sur la suite du travail faite lors des cours « hors les murs » et individuellement par chacun des étudiants. La note sera divisée comme suit : coefficient 3 pour le travail suivi en cours, coefficient 1 pour le travail « hors les murs et en individuel ».

Récapitulatif des étapes et du travail demandé :

Projet en cinq étapes :

1- Recherches, observations, enquêtes dans 4 domaines de références : l’habitat et son environnement (urbanisme, architecture, design), la mode et ses accessoires, le graphisme, l’alimentation.

Ce champ consiste à rassembler des informations afin de constituer une banque de données, vous incite à développer votre sens de l’enquête et de la recherche, élaborer une méthode de recherche.

2- Classification par thèmes transversaux : c’est l’apprentissage d’une pensée méthodique et comparative, spécifique à chacun.

3- Analyse personnelle : ce champ consiste en une prise de position personnelle en fonction des classifications mises en place, au choix d’un nouvel univers d’intervention.

4- Développement d’un sujet reconsidéré dans ce nouveau contexte.

5- Application : mise au point d’un prototype, présenté en photos ou/et le 31 Août.



· Pour plus de clarté de lecture, toutes les photos, images, dessins, croquis devront être annotés, expliqués par de simples commentaires. Chaque étape présentée sera accompagnée d’un texte explicatif des démarches suivies.

· Les dossiers seront de format « transportable », A3 maximum, relié, avec le nom, année et groupe sur chaque page.

· Les étudiants devront me rendre au moins les 4 premières étapes, l’étape 5 étant souhaitée mais non obligatoire.

· Les 4 premières étapes seront évaluées avec un coefficient 3, l’étape 5 avec un coefficient 1.



Communication de projet

L’évaluation se fera sur un dossier comprenant les 3 étapes de l’exercice « le Modulor ».

Les étudiants doivent finaliser leurs compositions graphiques et y adjoindre pour chacune d’elle un commentaire personnel expliquant leurs démarches suivant les critères : d’équilibre des proportions, de sens de lecture et de message proposé.

Etape 1 : composition suivant les gabarits imposés, aplat de couleur et textes fond blanc, encre noire

Etape 2 : composition suivant les gabarits imposés, aplat de couleur et textes fond blanc, encre noire, introduction d’une ou plusieurs images en couleurs.

Etape 3 : composition suivant les gabarits imposés, entre des images couleurs et des textes fond blanc-texte encre noire.

Sont exclues les photos noir et blanc, les textes sur fond de couleurs, les encres de couleurs.



L’exercice comprend les 3 étapes suivant un choix personnel parmi les gabarits imposés. Les étudiants/tes peuvent présenter plusieurs exercices.

La présentation se fait sur un canson noir, compositions correctement collées, avec ou sans espace entre les collages, annotations explicatives au dessous de chaque étape, nom de l’étudiant/te visible. Les carrés ainsi constitués (environ 30cmx30cm) seront reliés ensemble.



Cette expérimentation d’une méthode de composition graphique doit vous faire aborder différentes réflexions :

- les relations de tailles et de couleur entre elles, le rapport des éléments entre eux. Il y a des axes, des lignes, des sens de lectures, des tensions, des superpositions, des relations entre les formes…

- l’importance de l’orientation de la page

Ceci pour vous faire prendre conscience des sensations, impressions que peuvent susciter ces différentes positions d’images et de textes, la nécessité d’une clarté fondamentale dans ce type de communication, la dimension « sensible » de la communication.


Mode de représentation

L’évaluation se fera sur dossier de croquis fait en cours avant le blocage de l’université, pendant et après. Soit tout croquis répondant aux critères suivants :

- croquis, esquisses de perspectives de rues, ensemble urbain.

- croquis de personnages ou ensemble de personnages.

Les étudiants peuvent utiliser les techniques de dessins vues en cours :

· le trait continu dit « fil de fer » : le dessin fini doit se composer d’une seule ligne continue. Le but n’est pas une représentation précise du sujet mais « une réaction spontanée » à ses formes. Il ne s’agit pas simplement de tracer les contours du sujet mais d’en explorer aussi l’intérieur.

· L’écriture libre : le but est de capter l’essentiel rapidement, la main est libre sans appui, le crayon entre les doigts de façon à ce que vous arriviez tout juste à le tenir. Le geste donne un dessin franchement brouillon, qui exprime « l’apparence » du sujet. Croquis TRES rapide, 1 minute suffit. Il peut être complété d’annotations écrites comme rappel de l’ambiance observée.

· Ou toute autres techniques répondants aux critères de croquis et d’esquisses.



Les objectifs de cette approche du croquis sont de savoir bien regarder le sujet, se fier à ses yeux et améliorer progressivement son geste, prendre confiance en soi. Il s’agit avant tout de bien savoir regarder et non de se soumettre à une discipline rigide. Le dessin peut-être résumé ainsi : regarder le sujet, retenir l’aspect choisi, dessiner.



Le dossier sera présenté en deux parties :

- Les croquis fait en cours à l’université ou au jardin des Abattoirs (coefficient 2)

- Les croquis fait en dehors des cours (minimum 10 feuilles de croquis perspectives urbaines, 10 feuilles de croquis personnages) (coefficient 1)

Les croquis seront présentés dans un ordre chronologique, du premier au dernier effectués, sur formats A3 max (les grands formats seront pliés pour obtenir un A3), reliés en deux sous-dossiers croquis « faits en cours » et croquis « annexe ».